一个人痛苦的源泉，往往来源于认知和能力的不匹配，回想起高三的时候宏益配资，班主任要求我们每个人写出自己的理想院校，并且制作成海报贴在了班级最显眼的位置。
这样的安排并不罕见，班主任的本意只是希望：高三的孩子们在坚持不下去的时候，能抬头看看自己的梦想大学，进而激发自己努力的欲望，但现在大家都毕业了，回想起当时的梦想大学，全班五十多个人，能实现梦想的人也不超过5个。
高三9班全员单招火了，网友：这老师咋教的？
不是大家放弃了梦想，实在是当时年少无知、却有心高气傲，觉得考上985是很容易的事情，大家都把目标锁定在了优质985的热门专业，家门口的211都没人看得上，结果可想而知。
虽然事后对比觉得唏嘘，可这样的差距似乎是合情合理的，毕竟梦想总是要比能力更高一些，才称得上是“有志气”宏益配资，可你见过全班学生的理想大学全是“学院”的海报吗？
在江苏一所高中，有学生晒出了自己班级的“我的理想大学”海报，有趣的是，虽然海报的名字是“我的理想大学”，但这个班级54名学生，无一人的“理想大学”是“大学”，而是清一色的“学院”。
而仔细看这些学院的名字，不出所料全是单招的公办大专，就连本班学生也调侃“全员单招”，而这个高三9班也的确凭借着全员单招的海报火了，评论区有人调侃有人质疑。
有人直言不讳地嘲讽“全班都凑不出来一个本科”，也有家长看不下去了，隔空质问：全班没一个能考上大学的就算了，甚至连一个有志气的人都没有，这老师是咋教的？
更有网友感慨：早知道最后的结果都是走单招的公办大专，当初费劲考进高中又有什么意义呢？似乎在评论区的视角里，全员单招大专宏益配资，就意味着这个高中班级都失去了意义。
但现实真的是这样吗？谁没有过青春期斗志满满的时候呢，尤其是刚上高一的时候，很多人对高考和大学的分数，都没有清晰的认知，更想象不到自己未来能考多少分。
高考不是人生的终点，努力始终是实现梦想的阶梯
那个时候有人幻想着“只要努力就能考上清华北大”，也有人觉得考985、211很轻松，可当文理分科后，学习的强度和总分的数字让越来越多的同学看清了现实，高三的一次次模考更是撕碎了最后的幻想。
这个时候能看清个人实力的同学，反而是真正的清醒，他们不再幻想与自己实力不匹配的学校，而是开始思考自己能不能考上本科，如果考上本科的话，又如何选择出一所适合自己的公办专科院校。
学习和成长就是这样的双行线，在学习的过程中逐渐成长、成熟，看清理想与现实之间的差距，这不是老师怎么教的问题，而是学生在努力的过程中逐渐看清现实、接受现实的过程。
就像这位高三9班的同学所说：并不是高三走单招就白上了，他们能通过中考的选拔考上高中，就说明他们的学习能力是足以通过中考分流筛选的，但每个人的学习能力都是有差异的，过得了第一关也并不意味着能通过高考这第二关。
但无法通过第二关，就要抹杀他们之前的努力吗？就要说他们的高中白上了吗？这样的观点才是对教育公平的抹杀，高考不是人生的终点，大学也不是，考上大学的人还可以考研，考上专科的学生也可以专升本，人生没有终点，努力始终能帮助我们达到想要的高度。
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